Què és l'assignatura Estada a l'Empresa

L'assignatura d'Estada a l'Empresa és una optativa general per tot el primer de batxillerat que implica la realització d'una fase d'FCT (Formació en Centres de Treball).
Des del curs 2008-2009, tenim signat un acord amb la cooperativa EROSKI per a la realització de les 70h de pràctiques que té dissenyades el currículum de l'assignatura.

Tasques ha desenvolupar en la fase d'FCT

Guia per a l'alumne Temporalització

Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3 Bloc 4 Bloc 5 Bloc 6

Calendari d'entrega de tasques

dijous, 16 de setembre del 2010

Tasca 1: "Què és una empresa?"

Activitat 1: Dinàmica de grup
- Què és una empresa?
- Quins tipus hi ha?
- Saps els noms de 5 de cada un d'ells?
Activitat 2: Treball individual
A partir d'un esquema senzill, cada alumne ha de preparar les aportacions que a la Activitat 3 se treballará en grup
Activitat 3: Dinàmica de grup Phillip 6x6
4 grups de 6 alumnes han de elaborar un document conjunt seguint aquesta dinàmica, a partir del treball individual d'ahir.
Activitat 4: Proba individual
Què és una empresa des de l'experiència de fer feina en grup?
Publicat per a

4 comentaris:

  1. Juanjo Burgués i Yolanda Bauzà16 de setembre del 2010, a les 2:44

    Consigna:
    En cercle, sense cap més indicació se fan aquestes preguntes als alumnes.
    Avaluació de la dinàmica

    ResponElimina
  2. Juanjo Burgués i Yolanda Bauzà16 de setembre del 2010, a les 3:00

    Què us ha semblat?
    - dubtes respecte l'objectiu; a qui li has demanat contestar les preguntes?
    - hi ha hagut alumnes que fan fet les preguntes individualment, n'hi ha que les han fetes en petits grups (amics, els veïnats...)
    - hi ha que no han fet res (jo no se que he de fer)
    - no hi ha conciència de grup
    - què és el que segur que no ha passat: "que no ens hem ORGANITZAT"

    ResponElimina
  3. Juanjo Burgués i Yolanda Bauzà20 de setembre del 2010, a les 11:24

    De l'act. 2:
    Se posa de manifest que no tots estan igualment motivats per a realitzar l'activitat. Això és fruit de què és una simulació i no una empresa en realitat.
    Ho corroboren quan el professor posa l'exemple de si la seva motivació seria diferent si a l'activitat 3 els 5 alumnes amb pitjors aportacions no poguessin continuar amb l'assignatura (acomiadar-se del procés selectiu d'una empresa)

    ResponElimina
  4. Juanjo Burgués i Yolanda Bauzà21 de setembre del 2010, a les 11:41

    De l'act. 3:
    la funció del secretari que ha de dinamitzar el grup és difícil. Hi ha grups que no han sabut obtenir un resultat òptim.

    ResponElimina

Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom)