Tasca 6: "EROSKI i el seu entorn"

Activitat 1: "Coneix EROSKI"
- Història, qui són?, establiments, implantació a Calvià.
Activitat 2: "EROSKI i el seu entron"
- l'entron d'EROSKI
Activitat 3 i 4: "fes un tríptic"

Tasca 5: "RSE"

Activitat 1: Definició
- Què és la RSE? i quines actuacions han de dur a terme les empreses? Posa exemples

Activitat 2: "La RSE d'EROSKI"
Lectura del codi ètic d'EROSKI i fes un resum i unes conclusions
Activitat 3: "Ètica i empresa. Debat a partir d'aquests 2 compromisos d'EROSKI:
- Fomentem la igualtat d'oportunitats entre tots els qui formen part del projecte empresarial, igual com la formació integral i permanent de les persones.
- La millora i el respecte envers el medi ambient exigeixen fer compatible el desenvolupament empresarial amb la protecció de l'entorn."
Activitat 4: "Conclusions"
A partir de les activitats anteriors: elaborar un codi ètic entre tots
Activitat 5: "Wall Street (1985)"
Visualització de la pel·lícula i contesta a les següents qüestions:
- Què és un triumfador per a tu després de veure-la?
- La gloablització i el pas del temps: exemples que s'observen a la peli
- Comenta aquesta cita

Tasca 4: "globalització"

Activitat 1: "què és la globalització" (2h)
- lectura i resum d'un text (individual)
Activitat 2: "causes, arguments a favor i en contra, opinió personal sobre la globalització" (3h)
- redacció, posada en comú i debat
Activitat 3: "documental sobre la globalització" (2h)
- visió d'un documental

Tasca 3: "els sectors econòmics, els sectors econòmics de les Illes Balears, concreció a Calvià. Característiques del sector alimenatri"

Activitat 1: "els sectors econòmics"
- aclariment de conceptes. Elaboració d'una definició pròpia
Activitat 2: "l'economia de les Illes Balears"
- consens sobre les característiques conegudes per tots (debat i algunes dades per a la reflexió)
Activitat 3: "El municipi de Calvià: Economia i característiques del sector alimentari"
- presentació per part del professor
- recerca de 2 empreses per a cada un dels sector econòmics: nom, domicili, i web
- recerca de les característiques del sector alimentari: posada en comú entre tots

Tasca 2: "Formes Jurídiques de l'empresa: l'exemple d'Eroski"

Activitat 1: exposició del professor
- explicació de la diferència entre persona física i persona jurídica
Activitat 2: recerca individual
- Quin tipus d'empresa és Eroski? -què són les cooperatives?-
Activitat 3: treball individual
- Els òrgans de la societat cooperativa com exemple de funcionament democràtic i de recerca del "bé comú" de tots els seus socis
Activitat 4: prova individual
- Prova escrita amb tota la documentació recopilada: "assaig d'allò que és una cooperativa"

Tasca 1: "Què és una empresa?"

Activitat 1: Dinàmica de grup
- Què és una empresa?
- Quins tipus hi ha?
- Saps els noms de 5 de cada un d'ells?
Activitat 2: Treball individual
A partir d'un esquema senzill, cada alumne ha de preparar les aportacions que a la Activitat 3 se treballará en grup
Activitat 3: Dinàmica de grup Phillip 6x6
4 grups de 6 alumnes han de elaborar un document conjunt seguint aquesta dinàmica, a partir del treball individual d'ahir.
Activitat 4: Proba individual
Què és una empresa des de l'experiència de fer feina en grup?

Entrega d'activitats.

Bon dia,

Aquí teniu l’adreça de correu electrònic a on heu d’enviar les activitats que estau fent a les pràctiques:

bendinatestadaempresa@gmail.com

Recordeu que són :
· Activitat 1: L’empresa.
· Activitat 2: Gestió financera.
· Activitat 3: Gestió comercial.

· Relació de tasques que feu al centre de treball. (agenda)

Més endavant us donaré el següent bloc d’activitats que també haureu de fer i entregar de la mateixa forma.

Data d'entrega límit: 5 de març de 2010

Salutacions,
Víctor Arjona
Estada en l’Empresa.

Comencem les estades a l'empresa EROSKI.

Estades a l'empresa EROSKI.

Després d'haver completat la fase teòrica, finalment els alumnes que enguany cursen l’assignatura optativa de primer de Batxillerat Estada en l’empresa començaren el període de pràctiques formatives la segona quinzena del mes de febrer, a l'empresa EROSKI.

Aquestes pràctiques tenen una durada de 70 hores i s’allargaran fins a final de curs. Els alumnes assistiran una horabaixa a la setmana durant quatre hores al centre de treball assignat.

L'estada a l'empresa l'hem centrat en dos parts importants:

• Part teòrico-pràctica- A la qual els alumnes hauran de completar una sèrie d'activitats al centre de treball que hem programat des del institut amb l'ajuda del departament de Recursos Humans, i el departament de Formació del Personal de l'empresa EROSKi. Aquestes activitats tenen per objectiu posar en pràctica els continguts teòrics vists a classe.

• Part formativo-pràctica. Aquesta part consisteix en el desenvolupament per part dels alumnes d'una sèrie d'activitats dins del centre de treball coordinades amb el departament de personal, que tenen per objectiu que l'alumne prengui contacte amb el funcionament d'una empresa, sigui conscient del que representa el fet d'ocupar un lloc de feina, incidint en aspectes que considerem tan importants com responsabilitat, puntualitat, relacions socials,...

Als pares i tutors,

La finalitat d'aquesta assignatura no és que l'alumne assoleixi unes capacitats i competències laborals, aquesta aspiració la reservaríem més a les pràctiques formatives que podem trobar a un cicle formatiu o unes pràctiques pròpies d'un grau o postgrau universitari.

L'objectiu ( i el desig amb el que treballem) és que l'alumne entri en contacte amb el món laboral i el seu sistema de relacions socials i laborals, la qual cosa li permeti obtenir uns coneixements complementaris que li facilitin enfocar amb garanties el seu projecte de futur acadèmic i professional.

Per qualsevol aclariment no dubteu en posar-vos en contacte amb nosaltres, podeu fer-ho directament o través de la següent adreça de correu electrònic : bendinatestadaempresa@gmail.com

Salutacions,

Víctor Arjona

Departament Economia.

Assignatura Estada Empresa.